미술치료
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작성일 22-10-17 06:36
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다시 말하면 시각형은 눈에 보이는 것에 대하여 관심을 갖고 그것을 그대로 묘사하는 데 반하여 촉각형은 눈에 보이는 것보다는 느끼는 감정을 주로 표현하려는 property(특성)으로 인하여 추상적 경향의 그림을 그리게 되는데, 촉각형 아동은 미술에 소질이 없는 아동으로 단정되어 일률적으로 시각적 표현만 요구해 왔다. 그리하여 촉각형 아동은 자기는 미술에 소질이 없는 것으로 단정하고 흥미를 잃어버리는 수가 있다아
2) 말키오디의 미술 표현 단계
(1) 1단계: 난화기(18개월~3세) …(생략(省略))
미술치료
레포트/예체능
미술치료의 history(역사) , 발전과정 및 개념(槪念)과 미술치료에 대한 여러학자의 관점과 발달단계, 미술치료의 실제에 마주향하여 정리(arrangement)했습니다. 이들에게는 억지로 그리기를 강요하기 보다는 명화감상이나 전시회 관람 등의 기회를 많이 주어서 미술 감상자로서의 자질을 키우고 정서함양에 주력하는 것이 바람직하다.
또한, 로웬펠드는 맹아나, 약시아의 조형적 표현을 연구하고 이것을 정상적인 사람과 비교 연구한 결과 시각형과 촉각형의 두 가지 유형이 있음을 발견하고 이들에게는 각각 다른 유형의 그림지도를 해야 한다고 하였다.
,예체능,레포트
1. 미술치료의 역싸
2. 미술치료의 관점
1) 나움버그(Naumberg)의 관점
2) 크래머(Kramer)의 관점
3) 울만(Ulman)의 관점
4) 근대의 미술치료
3. 미술치료의 concept(개념)
4. 미술치료의 장점(長點)
5. 아동 그림의 발달단계
1) 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동화 단계
2) 말키오디의 미술 표현 단계
3) 우리나라의 아동미술 발달단계
6. 미술치료의 한계
7. 미술치료의 실제
1) 치료의 매체
2) 미술치료사
3) 미술치료실
4) 미술치료의 접근방법
5) 미술치료의 과정
6) 미술치료의 기법
7) 아동 그림의 해석
사춘기에 들어서면 60% 이상의 학생들이 그림그리기에 흥미를 잃게 된다된다.
연관분야 공부하시는데 많은 도움이 있으리라 생각하며, 레포트 잘 제출하시기 바랍니다.
미술치료2
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미술치료의 역사, 발전과정 및 개념과 미술치료에 대한 여러학자의 관점과 발달단계, 미술치료의 실제에 대해서 정리했습니다.연관분야 공부하시는데 많은 도움이 있으리라 생각하며, 레포트 잘 제출하시기 바랍니다.미술치료2 , 미술치료예체능레포트 ,
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다. 그림그리기를 좋아하고 잘 그리는 소수의 학생들은 성인화와 대등한 수준의 그림을 그려내지만 대부분의 학생들은 학교Task 등으로 마지못해 그리면서 그 과정을 부담스러워 한다.
