21 세기(世紀) 에서의 정보화 사회와 특수교육
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작성일 22-10-25 05:01
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21 세기(世紀) 에서의정보화사회와특수교육
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Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 정보화 사회에서의 교육페러다임의 變化
Ⅲ. 정보 통신기술 활용 事例
Ⅳ. 끝맺는말
Ⅱ. 정보화 사회에서의 교육페러다임의 變化
1. 새로운 교육
環境(환경) 정보의 발전과 함께 멀티미디어 발전과 동시에 나타나는 현상은 다양화와 개성화라고 볼 수 있다아 즉, 획일적 서비스보다는 사용자의 선택을 중시하는 형태로 수요 구조가 바뀐다. 이미 세계는 국경 없는 정보의 무한경쟁 시대로 돌입하고 있다아 미시적인 것에서부터 거시적인 상황까지 혁명적인 變化를 예고하면서 진행하고 있다아 우리 government 는 수 년 전부터 `누구나 새로 처음 하는 멀티미디어`라는 입장을 취하고 있다아 즉, 멀티미디어 경쟁에는 앞선 나라가 따로 없다고 본 것이다 따라서 새로운 기회라는 인식을 바탕으로 멀티미디어 교육環境(환경)을 만들어 가는 방향을 제시하고 있다아 이제는 학교에서 교사의 역할과 더불어 학교교육의 goal(목표) 그리고 배움과 가르침의 방식이 달라져야 할 시대에 이미 와 있다아
학습사회의 도래와 교육 수요자들의 요구라는 상황의 變化에 따라 학습방법이 수동적인 학업이 능…(투비컨티뉴드 )
21세기에 맞는 정보 통신기술 교육에 대해서 정리하였습니다.
